La noche de más miedo del año

¡Chicas y chicos! ¿Os váis a disfrazar?, ¿de Drácula o de momia, de zombie o de Frankenstein?

Se trata esta noche de una tradición que no se celebra igual en todo el mundo. Los antiguos celtas en el norte de España y civilizaciones como la romana ya la celebraban a su estilo, al igual que hacemos hoy en día.

Seguro que esta noche lo pasáis genial, y para ayudaros a conseguirlo, en la noche de más miedo del año, más conocida como Halloween, os ofrecemos una serie de enlaces con distintos recursos adecuados para celebrarlo en clase o en casa.

English´s Corner

La idea de este rinconcito es acercar este idioma a los alumnos y alumnas tratando contenidos que trabajamos en clase. A través de diferentes páginas y enlaces web, organizados por temáticas, podremos manejar gran cantidad de vocabulario por medio de divertidas aplicaciones didácticas. Una forma de interactuar el inglés a través del ordenador.

Algunos de los sitios interesantes que proponemos son los siguientes:

Adivina, adivinanza...

Las adivinanzas son un excelente juego para desarrollar el aprendizaje entre pequeños y mayores, que nos permiten aumentar las habilidades de interpretación del lenguaje. Las adivinanzas exigen cierto esfuerzo mental y a cambio ofrecen un interesante reto camuflado en un sencillo juego.

A continuación os ofrecemos una serie de sitios webs relacionados con el mundo de las adivinanzas, para que, de esta manera, os hagáis una idea de cómo son y podáis hacer las vuestras propias:

Generador de cuentos

Gracias al blog de Orientación Andújar, una web con gran multitud de recursos educativos accesibles y gratuitos, os dejamos aquí un enlace para trabajar la expresión escrita a través del cuento.

Se trata de un generador de cuentos para alumnas y alumnos de primaria, totalmente editable en Excel, para poder trabajar la escritura creativa de infinitos cuentos.

Una vez que entréis en el enlace os informan de aquellos pasos necesarios para su instalación y uso.

                                                                     
                                                                     Pincha aquí
.

Caretas de Frankenweenie

Aquí os dejamos una serie de caretas por si queréis en casa imprimirlas.

¿Cómo hacerla? Pues una vez imprimida, sólo tenéis que pegarla en una cartulina del mismo tamaño (para darle algo más de consistencia), recortarla con unas tijeras y colocarle a ambos extremos, no muy cerca al borde, una gomilla para poderla ajustar a la cabeza. Y... ¡toma ya!, ¡pedazo de careta para dar miedo y asustar en Halloween!, ¡y encima de los personajes de mi peli favorita!

Careta 1              Careta 2               Careta 3                Careta 4

Cartilla de lectura

CARTILLA DE LECTURA.- A continuación os presentamos una cartilla de lectura, letra a letra, que iremos subiendo al blog dependiendo de la consonante trabajada, aproximadamente, en nuestros colegios. Sólo hay que pinchar en el número de la letra elegida y podremos llevar a cabo en casa una lectura diaria de aquellas letras que queramos repasar.

Vocales: 1, 2

Letra L: 1, 2

Letra M: 1, 2

Letra S: 1, 2

Letra P: 1, 2

Letra T: 1, 2

Letra N: 1, 2

Letra D: 1, 2

Letra C: 1, 2
Letra H: 1, 2
Letra CH: 1, 2
Letra F: 1, 2
Letra G: 1, 2
Letra Gue, Gui: 1, 2
Letra R: 1, 2, 3, 4
Letra J: 1, 2
Letras Ce, Ci: 1, 2
Letra B: 1, 2
Letra RR: 1, 2
Letra Ñ: 1, 2
Letra LL: 1, 2
Letra Z: 1, 2
Letra V: 1, 2
Letra Y: 1, 2
Letra X: 1
Letra K: 1
Letra W: 1
Letra Ge, Gi: 1, 2
Letra Güe, Güi: 1
Letra Br: 1
Letra Bl: 1
Letra Pr: 1
Letra Pl: 1
Letra Tr: 1
Letra Dr: 1
Letra Fr: 1
Letra Fl: 1
Letra Cr: 1
Letra Cl: 1
Letra Gr: 1
Letra Gl: 1
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Generador de fichas para trabajar la caligrafía

En esta dirección web podréis generar fichas para trabajar la caligrafía. Permite crear ejercicios de copiado en formato PDF. Además, tenéis la posibilidad de elegir el tipo de pauta, el número de líneas y el tipo de letra.

Entrar en la aplicación



Fichas por orden de aprendizaje de las consonantes

Dentro del método de lectoescritura silábico existen diversos tipos de aprendizaje de las letras que componen el abecedario respecto al orden de presentación de las mismas. A continuación, presentamos un ejemplo, a través de fichas para trabajar la caligrafía:

(Pinchar encima de los números para acceder a la ficha)

(Poco a poco iremos introducciendo las fichas correspondientes a las demás letras conforme vayan presentándose en clase)

Vocales: 1, 2

Letra L: 1, 2

Letra M: 1, 2

Letra S: 1, 2

Letra Y: 1, 2

Letra P: 1, 2
Letra T: 1, 2
Letra N: 1, 2
Letra D: 1, 2
Letra C: 1, 2
Letra Qu: 1, 2
Letra H: 1, 2
Letra Ch: 1, 2
Letra F: 1, 2
Letra G: 1, 2
Letra Gue, Gui: 1, 2
Letra R: 1, 2, 3
Letra J: 1, 2
Letra Ce, Ci: 1, 2
Letra B: 1, 2
Letra RR: 1, 2
Letra Ñ: 1, 2
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Aprendemos a leer

El primer trimestre del 1º curso de Primaria es frenético para el maestro y la familia.

Las niñas y los niños se enfrentan ante un nuevo contenido que marcará la comprensión y la comunicación en sus vidas: La lectura.

Por ello, os ofrecemos la posibilidad de poder echar un vistazo o descargar distintas cartillas de lectura para llevar a cabo desde casa un repaso de lo trabajado en clase diariamente.

Sólo tenéis que pinchar en los enlaces, y luego sobre la hoja correspondiente para agrandar o imprimir:

ENLACE 1

ENLACE 2

ENLACE 3    <- Nueva cartilla de lectura en pdf

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CARTILLA DE LECTURA.- A continuación os presentamos una cartilla de lectura, letra a letra, que iremos subiendo al blog dependiendo de la consonante trabajada, aproximadamente, en nuestros colegios. Sólo hay que pinchar en el número de la letra elegida y podremos llevar a cabo en casa una lectura diaria de aquellas letras que queramos repasar.

Vocales: 1, 2

Letra L: 1, 2

Letra M: 1, 2

Letra S: 1, 2

Letra P: 1, 2

Letra T: 1, 2

Letra N: 1, 2

Letra D: 1, 2

Letra C: 1, 2
Letra H: 1, 2
Letra CH: 1, 2
Letra F: 1, 2
Letra G: 1, 2
Letra Gue, Gui: 1, 2
Letra R: 1, 2, 3, 4
Letra J: 1, 2
Letras Ce, Ci: 1, 2
Letra B: 1, 2
Letra RR: 1, 2
Letra Ñ: 1, 2
Letra LL: 1, 2
Letra Z: 1, 2
Letra V: 1, 2
Letra Y: 1, 2
Letra X: 1
Letra K: 1
Letra W: 1
Letra Ge, Gi: 1, 2
Letra Güe, Güi: 1
Letra Br: 1
Letra Bl: 1
Letra Pr: 1
Letra Pl: 1

Letra Tr: 1
Letra Dr: 1
Letra Fr: 1
Letra Fl: 1
Letra Cr: 1
Letra Cl: 1
Letra Gr: 1
Letra Gl: 1
..

Material para el verano para los que terminan 2º

Hola chicas y chicos terrícolas:

Os escribo desde el planeta Azulón, ya que me he venido con mis papis a pasar con ellos las vacaciones hasta que se terminen. ¿Qué tal las notas?

Aquí os dejo una serie de cuadernillos para trabajar en verano y que así no se nos olvide todo lo que hemos aprendido durante el curso, que es mucho.

De esta manera, cuando empecemos el curso que viene en 3º, ¡ya estaremos preparados!

Además, podéis hacer uso del material ofrecido desde su inicio en este blog: cálculo, problemas, comprensión, investigación, recursos multimedia, etc.

Se abre el telón de los científicos

HACEMOS TEATRO

Nervios, risas y susurros,

disfraces, maquillaje y color,

todos en nuestros puestos

y escuchas, ¡se abre el telón!

Las frases vuelan con sus alas

concentrado en la respiración,

centro de todas sus miradas

y dicen, ¡se abre el telón!

Risas, aplausos, asombro

vuela la imaginación

sentir que eres protagonista

y ves que ¡se abre el telón!

Escenario que cobra vida

vuelas con fuerza y pasión

aplausos y más aplausos

adios que se ¡cierra el telón!

Autora: Laura E. González Vallejo.

EL PAÍS SIN NOMBRE

Estreno el día 7 de junio a las 12.30 horas.
Representación: jueves día 7 de junio a las 12.30 horas.
                            viernes día 8 de junio a las 10.30 horas.
                            viernes día 8 de junio a las 12.30 horas.
FICHA ARTÍSTICA: Clase de 2º C y alumnado de apoyo a la integración.

Día solar europeo 2012

Para más información, pincha en el siguiente enlace:

http://www.agenciaandaluzadelaenergia.es/eventos/energias-renovables/dia-solar-europeo-2012

El día de la madre

Mis papis de Azulón

¡Hola amiguitas y amiguitos!

Mirad, la persona que sale a la derecha de la foto es mi mamá. Y el de la izquierda mi papá.

Como ya sabéis, este domingo que viene es el día de la madre. Un día muy especial para nuestras mamis que debemos celebrar con ellas. Aunque es importante comprender que no sólo es este día el que debemos recordar a mamá lo mucho que la queremos, sino todos, todos y todos. Con besitos, caricias, hablando con ella, contándole nuestros proyectos y problemas, colaborando en las tareas de la casa que a mi edad puedo hacer, contando con ella para determinadas cosas, preguntándole lo que no sé..., hacemos que mamá se sienta muy especial en cada momento.

20 años de la Expo´92

Parece increible chicas y chicos, parece que fuera ayer, pero hace precisamente hoy, viernes 20 de abril de 2012, nada más y nada menos que 20 años en que se inauguró la exposición universal de Sevilla: Expo´92; o como todos y todas decíamos por esas fechas: La Expo.

Aún siento esa emoción especial al recordarla, la nostalgia de 6 meses que aún guarda mi memoria y que un día fue protagonista de mis retinas.

Manualidades para crear con las manos

Las manualidades son un recurso didáctico y artístico donde entran en juego, no solo la expresión de sentimientos y estados de ánimo, sino también la concentración, la atención, la motivación, las relaciones sociales, la cooperación, el aprender jugando y un desarrollo apropiado en la motricidad fina.

A continuación, os ofrecemos una serie de enlaces a determinadas manualidades y páginas web con contenido relacionado con este mundo de crear con las manos.

Restas con tres cifras

¡Hola amiguitas y amiguitos! Aquí os dejo una serie de actividades  para que podáis trabajar desde casa la resta llevando con tres cifras.

Es increible, pero una vez que le cogemos el truco a esto de restar llevando todo es coser y cantar. Hasta aquí ya hemos avanzado mucho en cálculo, pero pensad que aún lo bueno está por llegar, tanto en sumas como en restas, así como en la multiplicación y el vistazo que echaremos a la división. 

El mundo de las Matemáticas no ha hecho más que empezar. ¡Pasadlo bien!

Restas de 3 cifras llevando

Restas 1          Restas 2          Restas 3          Restas 4          Restas 5          Restas 6

Restas 7          Restas 8          Restas 9          Restas 10        Restas 11        Restas 12

Enlaces web con recursos interactivos matemáticos

Matemátivas para niños (Página web donde podremos encontrar actividades de cálculo, el uso del mayorque y menor que, así como el reloj y el tiempo. Además, nos permite graduar la dificultad de los ejercicios y establecer la posición de la incógnita) Muy interesante

La feria solidaria

Aprovechando el día de la Paz, el pasado viernes 27 de Enero celebramos en el cole una "Feria solidaria".

Esta feria consistió en la organización de una serie de juegos y concursos: tirar a canasta, tirar latas con una pelota, la rayuela, el juego de la silla, el pañuelito, insertar aros en un bolo, etc.

Para jugar y participar en cada uno de ellos (eligiendo personalmente el niño y la niña al que deseaban dirigirse) entregaron un ticket con un precio simbólico de 20 céntimos. Estos tickets fueron comprados por el niño y la niña previamente a iniciar los juegos.

El dinero recaudado fue entregado a la asociación AGEDIS.
Con vuestra colaboración hemos conseguido recaudar la cantidad de 1231,25 euros.
Gracias por la participación del AMPA y todas las madres implicadas, gracias por la colaboración de todo el profesorado de Primaria y especialistas, gracias a todo el alumnado que disfrutó, aportó, ayudó y compartió con nosotros y nosotras un día estupendo, y gracias en nombre de la asociación AGEDIS.
Os agradecemos un año más vuestra solidaridad.
¡Ha sido todo un éxito!

El mundo de los mandalas

¿Qué es un mandala?

Mandala es una palabra del antiguo idioma sánscrito que significa "círculo mágico", ya que muchas tradiciones creen que proporcionan energía y están relacionados con el universo.

En la escuela, los mandalas son trabajados en clases de Plástica por transmitir diversos apredizajes al niño y a la niña mientras se divierten, ya que a través de ellos mejoran la concentración, la atención o el conocimiento de la simetría a través del color y las figuras o formas.

A continuación, os proporcionamos una serie de enlaces donde podéis imprimir miles de mandalas para colorear.

Cuentacuentos

El cuento es un recurso educativo que potencia la imaginación en el niño y la niña. Con el cuento ponemos en juego la comprensión oral y la comprensión lectora, la entonación, el vocabulario, la ortografía y la expresión escrita; sin olvidarnos de valores, sentimientos y actitudes presentes ante determinados problemas o situaciones.

El propósito es que el alumnado aprenda leyendo, se divierta leyendo, animándoles de esta forma a practicar unos hábitos de lectura cada vez más perdidos. Que el niño y la niña se sientan protagonistas del cuento y..., porqué no, nosotros nos sintamos niños y niñas.

A continuación, os ofrecemos una serie de enlaces a páginas que trabajan el cuento desde distintas perspectivas.

Problemas solucionados

Ya hemos arreglado el problema para bajar e imprimir las fichas.
¡Ya puedes bajarlas en su tamaño correspondiente!

Para imprimirlas, una vez aparezca el archivo que quieras sacar, debes darle a Archivo (parte superior izquierda de la ficha) y luego a Imprimir.

Disculpen las molestias. Un saludo
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Plan de Igualdad entre mujeres y hombres

Aquí os dejamos un enlace donde la coordinadora del Plan de Igualdad en nuestro centro para este curso 2011/12 (Laura - PT), nos ha dejado una serie de sitios web muy interesantes para trabajar la coeducación con nuestros hijos e hijas.

Podemos encontrar cuentos, actividades, unidades didácticas, miniwebquest, colecciones de la Junta de Andalucía, poesías...; todo ello relacionado con la necesidad de educar y aprender en la igualdad entre personas.

Para entrar haz clic en: Entrada al enlace

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Resolución de problemas

La resolución de problemas es uno de los contenidos que más trabajo le cuesta al alumnado de asimilar. Por ello, deberemos plantearles el problema desde una perspectiva visual y cotidiana, donde el niño y la niña puedan ver de primera mano y cercanos a su realidad aquello que se les pide.

Es decir, que el alumno/a haga uso de dibujos donde apoyarse a la hora de plasmar los datos y su posible resolución, ya que a estas edades aún no tienen desarrollado del todo el pensamiento matemático abstracto.

A continuación, os proporcionamos una serie de recursos para poder trabajar la resolución de problemas desde casa, diferenciados en los niveles que componen el primer ciclo de Educación Primaria. (Poco a poco iremos añadiendo más recursos)

Aplicaciones web y actividades de ampliación

En este enlace lo que pretendemos es ofreceros una serie de aplicaciones web, que trabajan gran cantidad de contenidos de las distintas áreas de conocimiento. Muchas de estas actividades pueden utilizarse como ampliación, para aquellos alumnos que alcanzan perfectamente lo objetivos planteados para el curso, ya que hay una serie de ellas que amplían contenidos enseñados en el aula.

Además, se irán añadiendo paulatinamente, en esta entrada, una serie de fichas de ampliación, para poder sacarlas desde casa.

Empezamos a restar llevando

¡Hola amigos y amigas!

Esta vez vengo cargado de restas llevando y sin llevar, para que poco a poco vayamos practicando, reconociendo unas y otras, y finalmente sepamos restar llevando superbien.

Además de una serie de fichas con ejercicios, os dejo también enlaces a una serie de páginas web.

La técnica de la RESTA LLEVANDO

RESTA CON LLEVADAS

La técnica que desarrollamos para el aprendizaje de la resta en 2º es la siguiente:

EJEMPLO:

 1º. EXPLICAR QUE EL NÚMERO MAYOR SIEMPRE ES EL MINUENDO.

Para repasar sumas con y sin llevada

     Hola amigos. 
    

    Aquí os pongo muchas sumas para que vayáis repasando, que siempre viene bien. Que sepáis que son las cuentas que yo hacía en el planeta Azulón. Si las haces serás tan listo como yo. ¡Verás que bien lo hacéis!

    Un saludito.
..
(Sólo hay que picar encima de cada ficha para acceder)

Sumas sin llevada
Ficha 1            Ficha 2            Ficha 3             Ficha 4             Ficha 5


Sumas con y sin llevada

Ficha 1            Ficha 2            Ficha 3             Ficha 4             Ficha 5

Ficha 6  


Cuadernos de sumas

Cuaderno 1 

..

Con buena letra

"Con buena letra" trata de ofrecer una serie de ejercicios para trabajar la caligrafía en los niños y niñas. Se pretende, partiendo del tipo de letra y de pauta que utilizan los centros educativos para el aprendizaje de la lectoescritura, seguir desarrollando y afianzar una correcta motricidad fina en el alumno/a, al mismo tiempo que se trabajan otros contenidos como vocabulario y ortografía.

Para acceder sólo tienes que picar encima de cada ficha.

 

Escuchar, leer y comprender

La comprensión lectora es unos de los contenidos en competencia lingüística que más trabajo cuesta al alumnado y donde mayor índice de fracaso existe. Podemos leer muy bien, pero si no comprendemos lo que leemos el proceso lector no se completa.

Seguidamente, os ofrecemos una serie de cuentos con actividades de comprensión.

El video y la canción de Pupi

¡Hola chicas! ¡Hola chicos! ¿Cómo estáis?
Aquí os traigo mi video y sobre todo mi canción, por si todavía no os la habéis aprendido.
¡Que lo disfrutéis!

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Pupi ya llega

     ¡Hola amiguitas y amiguitos! Mi nombre es Pupi, y vengo del planeta Azulón, de un sitio muy lejano a la Tierra. Pero ahora vivo aquí, para aprender mucho, mucho con vosotros.

     Tengo varios amigos como Coque, Blanca, Nachete, Aloe..., y hasta tengo una mascota que se llama Lila; pero hay un trampero llamado Pinchón que siempre quiere ganar en todo haciendo trampas y que siempre consigue enfadarme y ponerme el botón  de mi barriga de color rojo. ¡Me saca de quicio!

     Pero puedo tener más colores. Cuando tengo el gris estoy algo triste, con el rojo me enfado, si se me pone morado me pongo miedica y con el naranja estoy supercontento. Y tengo más poderes mágicos, cuando muevo las antenas puedo viajar en el tiempo y el espacio.

     La verdad es que me gustaría tener más amigos, ¿te gustaría ser uno de ellos?, ¿quieres ser mi amigo? ¡Porfi, porfi!