Pentacidad

PENTACIDAD: Un modelo educativo basado en cinco ámbitos en el desarrollo de la persona:

- Identidad.

- Ámbito emocional.

- Ámbito social.

- Cuerpo.

- Mente.

Su método es la autorregulación que ayuda a “tomar las riendas” de la propia vida desde el Protagonismo (Construcción de límites), la Convivencia el Aprendizaje, la Comunicación y  la resolución de los Conflictos.

Se trata de una manera de educar en competencias y valores para la vida. Vale la pena echar un vistazo al siguiente enlace. Pincha en la imagen:

http://www.pentacidad.com/modelo.htm

Manual para realizar POAT

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.
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Plan que orienta al profesorado sobre el tránsito, la atención a la diversidad, la relación familia- escuela, etc.

Documentos para el TRÁNSITO INFANTIL y PRIMARIA

DOCUMENTOS PARA EL TRÁNSITO:
..

- DOSSIER A ENTREGAR.

 - ORIENTACIONES.

 - PRESENTACIÓN.

 - MANUAL.

DSM V ahora en ESPAÑOL

GUÍA DE CONSULTA DE LOS CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL DSM V EN ESPAÑOL. (Pincha encima para verlo)
..

ASOCIACIÓN AMERICANA DE PSIQUIATRÍA.

ÍNDICE

Prefacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii
Clasificación del DSM-5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
Sección 1
Conceptos básicos del DSM-5
Utilización del manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Declaración cautelar para el empleo 
forense del DSM-5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Sección 2
Criterios diagnósticos y Códigos
Trastornos del desarrollo neurológico. . . . . . . . . 17
Espectro de la esquizofrenia y otros 
trastornos psicóticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Trastorno bipolar y trastornos relacionados. . . . 71
Trastornos depresivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Trastornos de ansiedad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
Trastorno obsesivo-compulsivo 
y trastornos relacionados. . . . . . . . . . . . . . . . .145
Trastornos relacionados con traumas y 
factores de estrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
Trastornos disociativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
Trastorno de síntomas somáticos y 
trastornos relacionados . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
Trastornos alimentarios y de la ingestión 
de alimentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
Trastornos de la excreción . . . . . . . . . . . . . . . . .199
Trastornos del sueño-vigilia . . . . . . . . . . . . . . . .203
Disfunciones sexuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225
Disforia de género . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
Trastornos destructivos del control 
de los impulsos y de la conducta. . . . . . . . . . .243
Trastornos relacionados con sustancias 
y trastornos adictivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253
Trastornos neurocognitivos . . . . . . . . . . . . . . . .319
Trastornos de la personalidad. . . . . . . . . . . . . . .359
Trastornos parafílicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .373
Otros trastornos mentales. . . . . . . . . . . . . . . . . .381
Trastornos motores inducidos por 
medicamentos y otros efectos adversos 
de los medicamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .385
Otros problemas que pueden ser objeto 
de atención clínica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .395
Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .417

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